配套K12河南省七年级语文下册第四单元16短文两篇爱莲说阅读理解无答案新人教版

发布于:2021-07-31 12:41:53

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《爱莲说》阅读理解
一、文言文阅读(共 9 题,共 40 分) 1.课内阅读: (1)阅读理解课文,回答下列问题。 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出 淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可 亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶 后鲜有闻;莲之爱,同予者何人? 牡丹之爱,宜乎众矣。 (1)根据原文内容填空。 A、描写莲花高洁质朴的句子是:______ B、全文中心句:______ C、公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其他花的人多,用《爱莲说》中的话来说就是: ______ D、表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子:______ E、请在文中找出一句骈句:______ F、比喻君子美名远扬的语句是:______
(2)第一段主要从______、______、______三方面描写莲的形象,赋予莲美好的品格。
(3)文中的莲花的象征意义是什么?从作者对莲的赞美来看,这种君子应具备怎样的品格?
( 4)孟子认为“*朱者赤,*墨者黑。”这与周敦颐的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖” 的看法相反,你同意哪种观点?谈谈你的看法,并举例说明。
2.课外阅读:
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(2)阅读文段,回答下面的*题 兰之味

兰之味,非可逼而取 也。盖在有无*远续断之间,纯以情韵胜。氲氲无所 ,故称瑞

耳。体兼彩 ,而不极于色,令人览之有馀,而名之不可;即善绘者以意取似,莫能肖 也。其真文王、孔子、屈原之徒,不可得而亲,不可得而疏者耶? 《梅花草堂集》

注释:①取,这里是嗅取(兰的香味)。②氤氲无所,弥漫飘忽,没有一定的地方。③ 瑞,吉、善。④兼彩,兼有各种颜色。

(1)解释下列加线的词语

而名之不可(______)

莫能肖也(______)

(2)《古汉语常用字字典》 中“逼”字有以下几个义项。根据上下文,“非可逼而取也” 中“逼”最恰当的解释是( )

A.强迫

B.接*,迫* C.狭窄 D.威胁

(3)对“善绘者以意取似”解说正确的是( )

A.擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。 B.善于画画的人也只能凭自己的感受 把兰画的像样。 C.善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。 D.擅长绘画的人 已经描绘得很相似了。

(4)同为花中君子,莲与兰有相通之处,请从文中找出相应的句子填在下面横线上。

香味:莲——香远益清

兰——______

品味:莲——可远观而不可亵玩焉

兰——______

(5)文中将兰比作“文王”、“孔子”、“屈原之徒”,让我们领略到兰的品性。

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